當黃慧敏在班級群裏發出全國“示範團支部”和“百佳團支書”網絡投票鏈接的時候，她沒有想到會“炸”出所有人⛳️，班級群被一排排的“好棒”刷屏，而在法學院行政管理1201班同學去號召小夥伴投票的時候，他們也未曾料想這項榮譽真的能夠落到他們頭上🧿👩🏼🌾。對於行政管理1201班的團支書黃慧敏來說，這完全是“意外之喜”。然而，回顧三年半的點點滴滴，這“意外”其實是“實至名歸”。
合理規劃，創建優秀集體
校“五四紅旗團支部”、校“五四特色團支部”、“奮鬥青春最美麗🍵，時代青年顯態度”主題團日活動二等獎，“關註校園安全🎑，共建和諧家園”主題團日活動三等獎，多次獲“優良學風班”及校“先進集體”等稱號，翻閱行政管理1201班的“大事記”，這些耀眼的榮譽見證了一個優秀集體的步步成長。
這個優秀集體的鑄就最初來源於班級和團支部幹部的精心規劃。行政管理1201班團支部在支部成立之初，即根據專業特色對今後支部的建設進行了全面規劃，根據不同成長階段製定了不同的建設目標🧝🏿。
大學頭兩年，團支部堅持以“心靈建設”“學風建設”兩條主線開展活動。
因為許多同學來自外地或是專業調劑，為了增強他們的歸屬感，盡快“破冰”🙏🏼，團支部在大一時積極開展“心靈建設”，通過聚餐、共青森林公園踏青等有利於增進相互了解的集體活動讓同學們盡快熟悉起來，並通過溝通交流👱♀️👨🏿🦱，排解部分同學的失意情緒🫰🏻。黃慧敏堅信：“一個分數決定不了一個人的好壞，如果對現狀不滿意完全可以通過其他方式改變。”經過團支部組織的“心靈建設”活動，行政管理1201班成為了一個凝聚力極強的集體👨🏻，一些專業調劑的同學也通過輔修👵、轉專業等方式進行了改變。
大二的“學風建設”旨在創造支部良好學習氛圍，敦促支部成員養成良好學習習慣𓀄，取得優異學習成績。他們將班級考勤與學生評獎評優掛鉤，以減少缺課、缺席集體活動等現象，這也是團支部製度建設的一部分。恰好大部分宿舍都有班幹部，他們平時也會發揮帶頭作用🎪，敦促同學們認真學習𓀜。另外🅱️，對一些成績不理想的同學，輔導員會單獨與他們溝通🧚🏽♀️，並提出改進意見。
進入大三之後💃🏽🤾🏿♀️，行政管理1201團支部更加註重支部中每個成員的未來發展，擬定了“提升青年領導力🙅🏿♂️，促進未來新發展”的主題，將支部建設重心轉向個人“領導力”的培養。他們結合專業特色，以打造實踐與理論兼顧的復合型人才為指向，組織開展了一系列與青年領導力相關的支部活動，增強支部凝聚力的同時，也盡可能發揮支部服務團員的職能🛷，培養個人領導才能💂🏻♀️。如舉辦領導力專業講座、支部辯論賽、模擬兩會等活動🧍🏻，希望借此挖掘成員們的潛能、培養大家的領導力⚜️👮🏻♀️。大三時，他們統計了同學們的未來發展意向，製作了發展規劃統計表，並利用微信公眾平臺推送就業及考研信息🦸🏻👩🏻🎨。
黃慧敏說，1201班是個有凝聚力和團隊精神的集體💆🏼，同學們都能夠積極投入班級活動。他們曾經一起參加了泰晤士小鎮的定向越野🧜🏿，與2013級同學一起參加“小手拉大手”主題聯誼活動，在校運動會舉辦期間🦮，集體去給班級運動員打氣加油，並錄下精彩瞬間🤽🏻♀️。
行政管理1201班團支部的集體活動參與度一直很高，這與團支部幹部和班級幹部的通力協作分不開🧔🏼♂️。他們針對同學們的不同需求組織活動👳🏻♂️👌🏽，以培養合格畢業生為目的，註重民主，以未來發展為主👩👩👧，融入凝聚力建設，策劃大家喜聞樂見的活動，這樣能夠讓同學們有所收獲的活動得到了同學們的認同，也保證了極高的參與度。
全面成長🌚，培養復合人才
一個團支部的成長在於每個支部成員的成長🧑🏫🧑🏻🦯➡️，只有每個成員實現了全面發展🤜🏼，才能夠實現整個團支部的全面發展🤦♀️。行政管理1201班團支部的大部分同學都曾擔任學校🟣、院系學生部門的重要職務👨🏻🌾，積極參與學生活動，熱心投身誌願者服務工作。班長朱家煒同學擔任了院系學生會主席🥟，馬滕雯同學曾獲第三屆華東區激揚杯大學生辯論賽冠軍，並與左嫻同學一起奪得“瀛泰杯”第四屆八校法律辯論賽冠軍🚣🤽♀️。班集體同學還都很熱衷體育鍛煉🌷🤍，他們經常在班裏組成“運動小分隊”一起去打羽毛球、籃球🤹🏻♂️，高卓同學還擔任了乒乓球聯盟的經理。
黃慧敏認為活動開展是否有助於青年發展是他們參與的關鍵📤，所以他們還舉辦了“班級道德模範評選”和模擬“兩會”等活動，開展這些活動並不是完成上級組織任務，也不是心血來潮，而是要通過這些活動讓同學們真正得到全面發展。班級道德模範評選是希望班級普通同學發揮自身模範作用，“他們可能不是班級學生會幹部，也不是什麽校園名人👴🏽，但是他們能夠發散正能量就是一個好的榜樣😸。比如有的同學學習成績特別好💝🗂，而他能夠向其他同學分享他的學習資料，這種分享精神本身就是很好的品質👯。”
評選全國“示範團支部”和“百佳團支書”的過程其實十分戲劇化🔰。行政管理1201班團支部當時正在參評上海五四紅旗團支部，輔導員馮予婧老師突然告知有一個參加全國“示範團支部”和“百佳團支書”的難得機會，鼓勵他們去試試。之後黃慧敏在輔導員的幫助下完成了申請材料👩🏻🦽➡️，並提交了申請🥬。黃慧敏這樣描述當時的場景🙍♀️：“開始的時候覺得希望渺茫，沒敢告訴班級同學，畢竟一開始的時候材料交上去毫無反應👱🏼♀️，直到有一天突然收到評選的投票通知，於是趕緊將同學們發動起來投票。我把投票鏈接放到群裏🧏🏿，然後全班都被炸出來了，大家都在刷屏‘好棒’‘好棒’‘趕緊去找人投票’😏。”看著別的學校幾千的票數☎️，黃慧敏覺得“差距懸殊”🚒，對獲選沒報什麽希望🧏♂️，過了一段時間投票結果出來，成功入選🤼♂️！她非常激動，“班裏同學也很開心獲得了這麽一個全國的獎項”。
團支部成就了黃慧敏，黃慧敏也成就了她的團支部。行政管理1201班團支部的成長👩🏻🦳，團支書黃慧敏功不可沒。大一的時候，黃慧敏並不是團支書。“剛進大學的時候很懵懂🪞，聽高中老師說上了大學就輕松了，大一就有點放太松🧑🧑🧒，也不參加什麽活動，大二的時候算是‘幡然悔悟’。”作為一個高中入黨的學生黨員，時任輔導員李書朋老師認為她應該發揮更大的作用，專門找她談了兩次話，鼓勵她積極參加各種活動和學生工作。她覺得：既然高中付出了很多努力，取得了一些優秀的成績，那麽大學不能庸庸碌碌度過。於是在大二時競選了團支書，也開始積極參加各種活動👂🏽。
剛開始擔任團支書工作的時候，因為大一並沒有擔任過什麽職務，黃慧敏對工作情況了解不多📜，她便虛心向之前的團支書請教經驗，了解團日活動的各種要求🏇🏻。“很多人有自己的打算，比如考研的同學就想好好學習⛹🏼♀️，不想參加這些活動，這時候就要曉之以理🚈，開展活動的時候也要迎合同學們的需求🤶🏼，要對他們今後的發展有幫助。比如針對考研的同學，我們成立考研互助組，針對就業的同學就在班級微信推送就業信息、舉辦就業講座。”
黃慧敏本人成績優秀，績點排名班級第四，曾獲一次校一等獎學金，四次校二等獎學金，一次校三等獎學金，加入過校體育部，擔任12、13級學生黨支部書記，並參加了匯豐高爾夫誌願者、科技館誌願者等誌願活動。她曾獲得優秀團幹部🏇🏼👩💻、校優秀幹部、校優秀黨支書等榮譽……她仍謙虛地表示🛀，不積跬步，無以至千裏，榮譽屬於大家的。“懂得自己要什麽才會愈發努力！”
畢業在即，她也表達了自己的感想：希望學弟學妹能夠在學業上有所成績💸，實現自己的理想，好好把握在大學中的時光；希望老師們身體健康，桃李滿天下；希望學校能夠發展得越來越好🤸🏿🦵🏿，身為A8學子，她以此為傲。